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Nueva Delhi (India), 5 de septiembre: En la V Ceremonia de Convocación de la Universidad HSNC, Mumbai, Su Excelencia el Gobernador de Maharashtra y Canciller de la Universidad HSNC, Shri Jishnu Dev Varma; el General de Brigada Sr. Anil Harish; el presidente del HSNC, Dr. Niranjan Hiranandani; Vicerrector Coronel Profesor Hemlata K. Bagla; IAS Dr. Prashant B. Narnawir, secretario del gobernador; Dr. Bhagwan Palani, Registrador, Universidad HSNC; Decanos, directores, directores y administradores se reunieron para celebrar a los graduados de 2026 y mirar más allá de la carrera hacia el viaje que tenemos por delante. En el centro de la celebración de este año estuvieron 45 medallistas de oro, reconocidos por sus destacados logros académicos.
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El gobernador Shri Jishnu Dev Varma dedicó a ese viaje una expresión memorable: “Deekshant no es Shikshant”. El mensaje era simple, pero profundo. Completar la educación formal no significa completar el aprendizaje. Un título puede marcar el final de la estancia de un estudiante en la universidad, pero no puede marcar el final de su curiosidad, crecimiento, descubrimiento o contribución.
Para una generación que ingresa a un mundo transformado por la inteligencia artificial, la robótica, la biotecnología, el cambio climático y la ciberseguridad, esta distinción no podría ser más importante.
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En un mundo así, el gobernador instó a los estudiantes a mirar más allá del dominio técnico. “A menudo digo que la inteligencia artificial sin compasión y empatía no tiene sentido”, dijo, destacando que el progreso tecnológico debe ir acompañado de ética, valores, salud y responsabilidad social.
Un título es un hito, no un destino
Basándose en las conmovedoras palabras de Robert Frost sobre "tener kilómetros que recorrer antes de dormir", el gobernador Varma recordó a los graduados que el camino por delante traerá nuevas oportunidades, desafíos y responsabilidades. Pero su mensaje fue más allá del empleo. Dijo que la India no sólo necesita buenos profesionales, sino también buenos ciudadanos y líderes comunitarios. El liderazgo no se limita a posiciones políticas o posiciones formales de autoridad. Cualquiera que toque la vida de los demás y los cambie puede convertirse en un líder. Entonces un título puede abrir la puerta. Es el carácter, el aprendizaje continuo y la capacidad de contribuir lo que determina el próximo destino del viaje.
El gobernador también recordó a los estudiantes que algunas de las lecciones más importantes de la vida universitaria no se encuentran en los libros de texto: la amistad, la cooperación, la tolerancia, el respeto mutuo, la compasión y la empatía. Estas son cualidades que se experimentan, se viven y, en última instancia, se convierten en parte del proceso de formación de un líder.
Al elogiar el rápido crecimiento de la universidad, el gobernador Varma señaló que el ritmo y la escala de su progreso eran un reflejo de la fuerza y la visión de su liderazgo.
En muchos sentidos, este viaje refleja el viaje del propio HSNC. Al reflexionar sobre ese viaje en su discurso, la vicerrectora coronel Dra. Hemlata K. Bagla recuerda cómo HSNC nació en 2020 en un momento extraordinario de la historia, cuando el mundo se estaba cerrando durante la pandemia y la universidad estaba abriendo las puertas de una nueva institución. Lo que comenzó con tres facultades constituyentes, HR College, KC College y Bombay Teacher Training College, desde entonces ha evolucionado hasta convertirse en una universidad vibrante y multidisciplinaria con ocho facultades constituyentes y ocho facultades profesionales, que cubren comercio, humanidades, educación, derecho, ingeniería, farmacia, ciencia y tecnología, administración, artes escénicas, yoga, bienestar y estudios interdisciplinarios. Pero la expansión, enfatizó, no se limita a gran escala: la universidad está profundizando su ecosistema académico y de investigación, con nuevos centros de investigación en áreas como farmacología, inteligencia artificial y ciencia de datos, guías y supervisores de investigación reconocidos, becas de investigación y apoyo para viajes de profesores y estudiantes. Su ecosistema de innovación convierte ideas en soluciones: los estudiantes solicitan 12 patentes en dos años, mientras que las colaboraciones de investigación internacionales, incluido el trabajo vinculado a la Agencia Internacional de Energía Atómica, fortalecen su cultura de investigación.
Para el Dr. Bagla, el objetivo más amplio del crecimiento de la universidad es crear oportunidades, desarrollar capacidades y garantizar que la educación se extienda más allá del aula hacia la comunidad. Pero en este día enfatizó que la atención está puesta en los estudiantes graduados, sus logros y sus logros. A medida que avanzaban para comenzar sus propios viajes, ella los instó a llevar consigo el espíritu de HSNC: curiosidad en sus mentes, compasión en sus corazones, coraje en sus decisiones y sabor en sus conciencias. Este es el ADN de HSNC, dijo, una combinación de conocimiento, compasión, coraje y un profundo sentido de responsabilidad que los graduados ahora llevarán consigo al mundo. Ya no son sólo estudiantes de HSNC, sino que se han convertido en verdaderos embajadores del mismo, llevando sus valores, experiencias y aspiraciones más allá de su campus.
El decano Anil Harish instó a los graduados a seguir ascendiendo más allá del primer pico, recordándoles que las carreras pueden evolucionar, pueden surgir nuevas oportunidades y el aprendizaje puede adoptar muchas formas. Citado por Alvin Toffler en su libro Future Shock, enfatizó la importancia de poder aprender, desaprender y reaprender a lo largo de la vida.
El Sr. Anil Harish alentó a la clase de graduados a seguir regresando a HSNC, como estudiantes, maestros, oradores, mentores y exalumnos comprometidos que pueden guiar a las próximas generaciones. Su mensaje amplió la idea del aprendizaje permanente a una conexión permanente: la relación de una universidad con sus estudiantes debe continuar más allá de la graduación, y los graduados regresan no sólo para beneficiar a la institución sino también para retribuirle. En este sentido, la titulación no supone una salida de la universidad, sino el inicio de una relación diferente con ella.
Para el Dr. Niranjan Hiranandani, presidente de HSNC, la siguiente fase de la universidad consiste en convertir la expansión en profundidad académica. De tres universidades fundacionales en sus inicios, HSNC ha crecido a ocho universidades, con nuevas escuelas y especializaciones que amplían su huella académica.
De cara al futuro, el Dr. Hiranandani también ha esbozado planes para establecer un campus de 20 acres en Alibaug, que se concibe como un ecosistema académico de clase mundial que comprende espacios de aprendizaje contemporáneos, instalaciones de investigación avanzada, aulas habilitadas con tecnología, oportunidades para la innovación y el emprendimiento, infraestructura deportiva y un entorno diseñado para fomentar el aprendizaje interdisciplinario. Dijo que la ambición es crear una infraestructura que sea compatible con las aspiraciones de la próxima generación y permita a HSNC competir con las mejores instituciones a nivel nacional e internacional. Como señaló el Dr. Hiranandani, la primera fase consistió en establecer la universidad. La etapa actual es la de ampliarlo y fortalecerlo. Dijo que la próxima fase debería girar en torno a la creación de una institución de estándares globales e importancia nacional.
Cuando los egresados abandonaron la etapa de convocatoria, se llevaron consigo más de un título académico. Llevaban experiencias, amistades, valores y lecciones que darían forma a los viajes venideros. HSNC también está avanzando, con una mayor huella académica, ambiciones más profundas y una generación creciente de estudiantes listos para llevar esas ambiciones al mundo. El Quinto Invitacional fue una celebración de lo lejos que han llegado ambos y un recordatorio de que los capítulos más importantes aún están por escribirse.
Relaciones de prensa – Sra. Maya M
Jefe de Relaciones Públicas, Universidad HSNC, Mumbai
Correo electrónico: maya.m@hsncu.edu.in
Teléfono: +91- 8655962503/04
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