Washington— La Corte Suprema acordó el lunes considerar la promulgación de políticas de diversidad escolar que restrinjan a los estudiantes asiático-americanos en programas magnet y escuelas secundarias selectivas.
Hace tres años, el tribunal dictaminó que Harvard y otras universidades no deben discriminar quién es admitido en función de la raza del solicitante. La evidencia en tales casos muestra que los solicitantes asiáticos con puntajes muy altos en las pruebas a menudo son rechazados.
Pero los jueces han estado divididos sobre las reglas de admisión para las escuelas secundarias altamente selectivas en Boston, Nueva York y el condado de Fairfax. Virginia Incluye un programa magnet para estudiantes superdotados de secundaria.
En la mayoría de los casos, el juez dijo que los funcionarios escolares pueden implementar la política. Programas "racialmente neutrales" para lograr la diversidad racial, por ejemplo, otorgar admisión automática al 5% de los mejores estudiantes en cada escuela secundaria importante o escuela secundaria en una gran ciudad, puede conducir a una mayor diversidad racial y étnica.
Pero el lado conservador del tribunal, encabezado por los jueces Clarence Thomas y Samuel A. Alito, condenó la política como una discriminación racial apenas velada.
Los programas Magnet están disponibles en todo el país. incluso en California y Los Ángeles. y se considera una forma de asociación voluntaria. Era una forma de lograr que los estudiantes blancos asistieran a las mismas escuelas que los estudiantes no blancos. sin tener que recurrir al uso de un coche controlado
La idea era que el programa especial de la escuela fuera lo suficientemente atractivo como para actuar como un "imán" para que los estudiantes blancos se matricularan en escuelas a las que de otro modo no asistirían. Mezclar estudiantes blancos y no blancos se considera beneficioso para los estudiantes no blancos. Porque los estudiantes blancos compartirán el destino de los estudiantes no blancos.
Los estudiantes asiáticos suelen ser parte de esa ecuación tradicional en el lado no blanco del libro mayor. y contó con otros estudiantes que están clasificados como no blancos, como estudiantes negros o latinos. Pero en términos de éxito estudiantil, los estudiantes asiáticos se desempeñan más como los estudiantes blancos. A menudo son académicamente superiores a los estudiantes blancos.
Se requiere que un pequeño grupo de escuelas magnet tenga un proceso de admisión selectivo. Y están en el centro de la disputa actual.
El tribunal aceptó escuchar una apelación de padres del condado de Montgomery, Maryland, molestos por la fuerte disminución de estudiantes asiáticos en cuatro escuelas especializadas para estudiantes superdotados.
Durante más de una década, la junta escolar ha estado preocupada por el hecho de que menos del 15% de los estudiantes en las escuelas magnet sean negros o latinos. Aunque representan aproximadamente la mitad de la población estudiantil.
Por el contrario, los estudiantes asiáticos representan menos del 15% de la población estudiantil del condado. Pero representan aproximadamente la mitad de los inscritos en programas magnet.
Después de muchos años de debate, los funcionarios escolares también dejaron de utilizar pruebas competitivas en todo el condado. y seleccionar estudiantes de alto rendimiento en todas las escuelas intermedias mediante una lotería.
Eso provocó una demanda que llegó hasta el Tribunal de Apelaciones del Cuarto Circuito de Estados Unidos.
El condado de Fairfax, en el norte de Virginia, ha adoptado una política algo similar en la Escuela Secundaria de Ciencia y Tecnología Thomas Jefferson. Un juez federal falló a favor de los padres asiáticos y dijo que sus estudiantes carecían de “igualdad de condiciones” en la competencia por las admisiones.
Pero el Cuarto Circuito, por una votación de 2 a 1, no estuvo de acuerdo y dijo que los estudiantes asiático-americanos aún recibían más asientos que un porcentaje de la población de la escuela.
Asistente. Prof. por la equidad educativa Un grupo de padres del condado de Montgomery perdió por la misma razón en la Ronda 4. El número de estudiantes asiáticos admitidos disminuyó. Pero su porcentaje sigue siendo mayor que su proporción en la población escolar.
Ellos apelan y Llamado a la Corte Suprema para que decida sobre sus propios asuntos y aclarando la ley
"Los distritos escolares de todo el país han mejorado los criterios de admisión para las escuelas públicas altamente competitivas. Después de concluir que el sistema existente creaba un patrón de registro racial indeseable", dijeron.
Dijeron que el tribunal debería poner fin a este tipo de discriminación racial contra los estudiantes asiáticos.
Sin embargo, el defensor desde hace mucho tiempo de las políticas de admisión que se basan en la justicia social y económica dijo que espera que el tribunal se ponga del lado del condado de Montgomery.
"La Corte Suprema se ha opuesto durante mucho tiempo a las preferencias raciales. Y señala programas racialmente neutrales que consideran factores como las desventajas socioeconómicas. Es la forma correcta de aplicar la acción afirmativa", dijo Richard D. Kahlenberg, director del Proyecto de Identidad Estadounidense del Progressive Policy Institute.
Dijo que la junta escolar de Maryland sigue esa regla.
"Básicamente establece una suspensión para los estudiantes que no se basa en la raza. Pero depende de la desventaja económica de la escuela primaria a la que asisten. La pregunta abierta ahora es si el tribunal mantendrá el precedente o cambiará las reglas. ¿Están los tribunales en contra de las preferencias raciales o de la diversidad racial?"
El Unificado de Los Ángeles, el segundo sistema escolar más grande del país, cuenta con un extenso sistema magnético. Hay 66 escuelas magnet y 268 centros magnet dentro del campus grande.
En este punto, muchos imanes no proporcionan ningún beneficio de integración discernible. y se considera un incentivo para que los estudiantes se registren. Muchos imanes están compuestos casi en su totalidad por estudiantes de color porque hay pocos estudiantes blancos.
Sin embargo, algunas escuelas tienen más solicitantes que plazas disponibles. Y el distrito depende de "los" Sistema de puntos de prioridad magnéticos y la necesidad de mantener el equilibrio racial. y de acuerdo al espacio disponible.”
Los padres deben marcar su raza u origen étnico reconocido a nivel federal en la solicitud. De lo contrario, el sistema no continuará. Las familias recibirán puntos, por ejemplo, si un estudiante ha solicitado sin éxito un programa Magnet en el pasado.
En el Distrito Unificado de Los Ángeles, hay 53 escuelas designadas para estudiantes calificados como “superdotados” y cuatro campus tienen programas para estudiantes altamente superdotados. Esto normalmente lo especifica un asesor profesional.
Los datos más recientes disponibles para el programa para superdotados de North Hollywood High indican que el mayor porcentaje de estudiantes, aproximadamente el 38%, son asiáticos. En general, la matrícula del distrito es aproximadamente un 3,5% asiática.
Un juez escuchará los argumentos del caso a principios del próximo año.
Savage informó desde Washington y Blume desde Los Ángeles.